El uso creciente de la Inteligencia Artificial en América Latina encendió alertas en la UNESCO, que advirtió posibles afectaciones en el desarrollo del pensamiento crítico entre estudiantes.
Durante la presentación del Observatorio de Inteligencia Artificial para América Latina y el Caribe, Esther Kuisch Laroche señaló que una parte importante de los estudiantes presenta rezagos en comprensión lectora y matemáticas.
En este escenario, explicó, el uso de herramientas como ChatGPT podría limitar la capacidad de análisis si no se cuenta con bases educativas sólidas.
La funcionaria destacó que la IA puede ser una herramienta útil para el aprendizaje, pero también un factor que profundice las desigualdades si no se implementa con criterios adecuados.
Entre los principales retos, mencionó la necesidad de garantizar que la tecnología complemente la enseñanza, fortalecer el rol de los docentes y adaptar los sistemas educativos a los cambios del entorno laboral.
El observatorio, en coordinación con la CEPAL, desarrollará estudios durante los próximos tres años para evaluar el impacto de la IA en la educación.
Acerca del autor
